如何更好提升自己的学习效率和能力是我们每位同学都要面对的问题，下面将从2020高考命题原则和我们学习与解决问题两方面跟大家交流：
物理科命题一直坚持知识为基，能力为重，素养导向，价值引领的原则。试具科学性、规范性、准确性、公平性的特点。
高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求我们对基础知识内容的掌握一定要扎实牢固，只有根深方能叶茂。
高考要求我们能够对知识点同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通，同时关注知识联系和变化。
命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。
高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等；考查学生进行推测和设想并周密论证的能力；考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励大胆创新。
试卷中含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础；使用贴近时代、社会、生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值；合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。
在练习解题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件，更要抓关键词。在审题过程中，必须把隐含条件充分挖掘出来，这常常是解题的关键。有些隐含条件隐蔽得并不深，平时又经常见到，挖掘起来很容易，例如 “光滑的平面”，就表示“摩擦可忽略不计”；题目中说“恰好”，就表示处于某种临界状态”等等。
在高中物理中，画好分析图是审题的重要步骤，它有助于建立清晰有序的物理过程和确立物理量间的关系，可以把问题具体化、形象化。在审题过程中，要养成画示意图的习惯，图能帮助我们理解题意、分析过程以及探讨过程中各物理量的变化。
在审题过程中，要有效地排除干扰因素，迅速正确地得出答案。有些题目的物理过程不明晰，需结合已知条件，应用相关概念和规律进行具体分析。分析前不要急于动笔列方程，以免忽略实际的物理过程，防止定势思维的负迁移。
物理试题中的计算题，一般过程比较复杂，研究对象较多。审题时要注意按研究对象的物理过程或者情境涉及的的物理规律进行分解研究，拆分成几个简单过程，或者几类相互独立的物理情境，通过转化建模，寻找合适的物理规律。对于信息量很大的题目，解题时应具备敏锐的眼光和灵活的思维，善于从复杂的情境中快速地提取有效信息，准确理解题意。